Palencia

«Soy socia fundadora de nuestro centro. Compagino mi trabajo y mi formación de terapeuta con mi labor educativa en un centro docente, como maestra y orientadora escolar. Conozco de primera mano el día a día de las aulas, los problemas escolares que prevalecen en nuestra población y la angustia que puede causar a las familias.  

Con mi formación como educadora y psicopedagoga de base, he ido ampliando mis conocimientos en diversas líneas, tomando como punto de referencia y constructo de conocimiento, la psicología. Esta formación,  me ha permitido hacer frente a multitud de trastornos y patologías en la niñez, adolescencia y etapa adulta, a lo largo de toda mi trayectoria profesional, centrándome siempre en el diagnóstico de dificultades y patologías desde los tres años hasta la etapa adulta, como primer paso en el tratamiento.

Me considero una persona con mucha curiosidad y ha sido esa curiosidad la que me ha llevado a profundizar cada vez más en el entramado de conocimiento que se está elaborando alrededor de trastorno por Déficit de atención e hiperactividad. Realicé la tesina sobre el TDAH, obteniendo el Diploma de Estudios Avanzados. Haber llegado hasta aquí, ha supuesto la realización de multitud de cursos y actualizaciones que me han aportado mucho conocimiento que luego he revertido en mis clientes. Por este motivo, en nuestro centro somos especialistas en el tratamiento de este trastorno.

Desde los comienzos de este centro, he apostado por la importancia de cimentar nuestros tratamientos en un clima cliente-terapeuta basado en la confianza y la cercanía. La terapia sistémica en el tratamiento de la pareja ha sido mi fundamento, así como la terapia cognitiva conductual y algunas de sus ramas. Una de las últimas líneas de formación en la que me encuentro inmersa desde hace unos años y que me está encandilando por la por la efectividad de sus tratamientos, es la Terapia focalizada en las Emociones, de Leslie Greenberg. Por suerte, he tenido la posibilidad de formarme con él de manera presencial. Es sin duda, un pilar más del que me sirvo para conseguir que tanto los niños/as como los adultos y parejas que vienen a nuestra consulta, descubran de nuestra mano las emociones que guían su vida para vivirla de manera plena.»

Desde los comienzos de mi andadura formativa y profesional, la brújula que me ha guidado y me guía siempre, es el poder ayudar a las personas a sentirse mejor, dando igual la etapa de su vida en la que se encuentren, niñez, adolescencia, edad adulta… Aportar mi granito de arena en este sentido desde mi trabajo, hace que me sienta feliz. Mi experiencia profesional se circunscribe a ámbitos como la atención psicopedagógica/psicológica y a la impartición de formación y orientación laboral.
Como psicopedagoga y educadora, estoy plenamente convencida cuando afirmo que cualquier experiencia que vivimos, por muy insignificante que nos parezca, es “aprendizaje”. A menudo las personas centramos nuestros esfuerzos en aprender y nos olvidamos de lo importante que es también desaprender. Sí, he dicho DESAPRENDER, porque somos conscientes de todo aquello que aprendemos intencionalmente, pero ¿qué ocurre con aquello que aprendemos de manera inconsciente y que no es beneficioso para nosotros y nosotras? Pues que se queda ahí, actuando de filtro en nuestras relaciones con el mundo que nos rodea, poniéndonos difícil la consecución de un equilibrio emocional saludable. Por eso nos cuesta tanto empezar una nueva relación tras un fracaso amoroso, coger de nuevo el coche tras un accidente, salir a la calle tras haber sido víctima de un robo, acariciar a un perro en la calle tras una mala experiencia en la infancia… y así infinidad de situaciones. Desaprender no es tarea fácil, pero con empeño y ayuda cualificada se consigue.
Hoy por hoy vivimos reforzados constantemente por la inmediatez de todo lo que llevamos a cabo, cualquier gestión la hacemos a golpe de clic: el acceso a la información, la compra semanal, la cita en nuestro centro de salud o en tráfico, incluso encontrar pareja si lo llevamos un poco al límite. Debemos desaprender que no todo se consigue con inmediatez, debemos saber leer los ritmos de cada circunstancia para que el mundo que nos rodea a nosotros y a nuestros hijos e hijas no se convierta en nuestro principal productor de angustia.
Para mí es muy importante en mi práctica profesional atender al pasado, al presente y al futuro de la persona con la que estoy trabajando, teniendo en cuenta diferentes enfoques, pero siempre con una fuerte base de conocimiento en psicología del aprendizaje y dando un lugar preponderante a la influencia de las emociones como moduladoras de nuestro comportamiento y nuestra salud.
Por último, quisiera cerrar este trocito de breve autopresentación, haciendo hincapié en lo que ofrezco desde el primer momento que contactáis conmigo como profesional en el Gabinete Psicopedagógico y Orientación Familiar A.M.: una relación asistencial basada en la cercanía personal y en la aceptación de los ritmos y necesidades de toda aquella persona o personas que se acerquen a pedirnos ayuda.