Burgos

DIRECTORA DEL CENTRO

Soy licenciada en Psicopedagogía, Pedagogía y Maestra en necesidades educativas específicas por la Universidad Pontificia de Salamanca. También soy terapeuta cognitivo-conductual por la UNED. He completado mi formación con distintos cursos orientados a la rama de la Psicología Positiva, la inteligencia emocional y sigo formándome en técnicas de Programación Neurolingüística y coaching.

Llevo ejerciendo en el Gabinete Psicopedagógico A.M desde 2006, atendiendo a las necesidades emocionales y psicopedagógicas de niños, adolescentes, familias y adultos. Además, soy profesora de Inteligencia Emocional en la Universidad Popular de Burgos, ayudando a las personas a ser más felices en su vida.

También he trabajado como orientadora en varios centros educativos en Burgos y en Valladolid.

He sido voluntaria en Asociaciones con personas con discapacidad y en centros juveniles con niños y adolescentes.

Me llamo Elsa Liras, soy graduada en Pedagogía por la Universidad de Burgos, he realizado el Máster en Intervención Psicopedagógica y el Máster de Psicopedagogía. A través de mi formación durante estos años me he especializado en diferentes ramas de la psicopedagogía.

He realizado investigaciones y a día de hoy continúo con mi formación en el mundo académico, ya que considero que en la educación nunca te puedes quedar atrás, y la investigación en este ámbito es la base de todo cambio.

Las sociedades cambian y están en continuo movimiento y los más pequeños cada vez necesitan metodologías más activas e innovadoras, que les motiven y que lleven a conseguir un rendimiento académico y personal óptimo en todas las dimensiones de su vida. Comenzando por tener una buena autoestima y un buen autoconcepto, atendiendo a la inteligencia emocional y al desarrollo socio afectivo de cada persona, es lo que llevará a las personas a sentirse capaces de conseguir sus metas, y conseguir una motivación intrínseca, que se toma como uno de los pilares de todo aprendizaje.

Durante estos años he compatibilizado mis estudios trabajando en diferentes centros, los cuales me han enseñado a trabajar en el día a día de las familias y la importancia de saber adaptarse a las necesidades de cada niño o niña. Evaluar para detectar y detectar para intervenir en cada una de las situaciones o dificultades de aprendizaje únicamente tiene el fin de mejorar, ofreciendo un aprendizaje ajustado a cada necesidad y a cada persona. No sólo los más pequeños pueden necesitar una intervención, así por ejemplo la estimulación cognitiva en personas mayores es una rama en la que me he formado en los últimos años y la cual considero muy gratificante.

En las sesiones como todo proceso creo firmemente que la confianza, la cercanía y el compromiso por parte de todos los agentes implicados es lo que lleva a conseguir los objetivos propuestos, ya que en muchas ocasiones somos nosotros mismos los que ponemos límites. Finalmente me gustaría dejar una cita a modo de conclusión, y es que «A la cima no se llega superando a los demás, sino superándose a uno mismo».